再說說，接孩子放學(xué)的家長。
前天下午，再一次在放學(xué)時間經(jīng)過潮海中學(xué)門前，在選擇這條路之前我已經(jīng)預(yù)見到并愿意承擔(dān)堵車的風(fēng)險。
很多自覺的家長，按照到的時間早晚按順序把車停在路邊，然后有些晚到的為了讓孩子少走幾步，就直接把車停在右面那條行車道上了，然后兩條車道就當(dāng)一條車道了，再碰上個在這里調(diào)頭的，三把五把方向轉(zhuǎn)不過來，直接把路堵死了！
學(xué)校西面有條南北路，往南去紅盾小區(qū)，往北去辛戈莊，有個別家長直接把車停路口了，造成這兩個地方的車出不來，主路上的車也進(jìn)不去，把東西主路也給堵死了。
孩子放學(xué)一出來，就更熱鬧了，孩子們或步行或騎車，在馬路上汽車的空隙里穿行。
原來停在路口的車現(xiàn)在反倒被堵在里面了，一個勁兒的狂按喇叭，幻想著用喇叭聲為自己再殺出一條通路來。

[quote]問題在于電動車摩托車自行車應(yīng)該怎么走路，走機(jī)動車還是人行路，如果走人行路那就好多了。根源還是城區(qū)規(guī)劃人口密度太大，有的人上下班完全可以公交，為了攀比，非得自駕[/quote]

現(xiàn)階段，我們要求員工上下班不得坐公交 [em20]

[quote]今天上午沿著煙青路，向北走到營上郵電局十字路口等紅燈的時候，北向南車道，一輛黑色哈弗H6在停車線停了一下，然后不慌不忙的闖紅燈向南去了，本來以為車沒掛牌，我仔細(xì)看了一眼，有車牌3打頭的。真牛氣！[/quote]

應(yīng)該是走神了，誰跟錢過去不？

[quote]要說不文明交通行為，不掛牌的電動車算第二的話 沒人敢做第一。

話不能說絕對，但即墨的不掛牌電動車真是幾乎有一個算一個的牛逼

無牌無照滿街亂竄，交警還不管

敢情中華人民共和國交通安全法在即墨不好使？？[/quote]

前天，經(jīng)過鰲山，鰲山中學(xué)東面那個坡，我下坡，對面車道里有輛白色小汽車在車流中往左探了一下頭，我閃了一下大燈。突然，它從對面車道出來，逆行強(qiáng)行超車，我狂摁喇叭，往右偏了偏方向，擦著邊兒過去，尼瑪，我想知道，現(xiàn)在路上開車都要時刻準(zhǔn)備著拿出決斗的勇氣么！

再說說大即墨的公交車
昨天上午大約八點(diǎn)半，在青威路汽車總站西面紅綠燈路口，左拐的綠燈已經(jīng)結(jié)束亮起了黃燈，一輛22路公交車由東飛奔而來，差點(diǎn)兒撞上在斑馬線上橫穿馬路的電動車，一個男的后面還帶著一個小孩兒！公交車剎住了，電動車過去了，讓人驚奇的是，公交車竟然闖著紅燈繼續(xù)左拐了！
感嘆公交駕駛員的駕駛技術(shù)高超，眼疾手快腳更快！
感嘆公交車的性能卓越，想停就停，說走就走！
感嘆監(jiān)控探頭的智能化程度高，能準(zhǔn)確識別公交車并對其違章視而不見！

[quote]樓上也不能一棍子都打倒，我騎電動車的時候很守規(guī)矩[em13][/quote]

我說的是那些四個轱轆的電動車

[quote][quote]樓上也不能一棍子都打倒，我騎電動車的時候很守規(guī)矩[em13][/quote]

我說的是那些四個轱轆的電動車[/quote]
那是懶政和無為而治的產(chǎn)物。也不能光怨買的和開的人，都是考慮性價比的，能滿足自己使用要求的，自然選價格便宜的，至于風(fēng)險這要看個人怎么判斷了

[quote][quote][quote]樓上也不能一棍子都打倒，我騎電動車的時候很守規(guī)矩[em13][/quote]

我說的是那些四個轱轆的電動車[/quote]
那是懶政和無為而治的產(chǎn)物。也不能光怨買的和開的人，都是考慮性價比的，能滿足自己使用要求的，自然選價格便宜的，至于風(fēng)險這要看個人怎么判斷了[/quote]

買不是錯，但是上路之后不守規(guī)矩，你說怨誰？？怨馬路？？

這帖子不是談路上的不文明行為嗎？？咋還談出性價比了？？

[quote][quote][quote][quote]樓上也不能一棍子都打倒，我騎電動車的時候很守規(guī)矩[em13][/quote]

我說的是那些四個轱轆的電動車[/quote]
那是懶政和無為而治的產(chǎn)物。也不能光怨買的和開的人，都是考慮性價比的，能滿足自己使用要求的，自然選價格便宜的，至于風(fēng)險這要看個人怎么判斷了[/quote]

買不是錯，但是上路之后不守規(guī)矩，你說怨誰？？怨馬路？？

這帖子不是談路上的不文明行為嗎？？咋還談出性價比了？？[/quote]
我錯了，向你道歉！
不守規(guī)矩，是因?yàn)闆]人管，應(yīng)該誰管？
不守規(guī)矩，還有個原因是不懂規(guī)矩，應(yīng)該誰來讓他們懂規(guī)矩？
上面兩個問題的答案，也是解決問題的有效措施。