最近因?yàn)榉窝壮霈F(xiàn)了很多的宣傳“停課不停學(xué)”，我看著怎么就別扭，首先孩子們的開(kāi)學(xué)時(shí)間就是2月中旬，而大部分就開(kāi)始叫這網(wǎng)課，開(kāi)始了，高三我不說(shuō)，可以理解，但是小學(xué)生怎么去解決這個(gè)問(wèn)題，是不是有揠苗助長(zhǎng)的感覺(jué)！

  我其實(shí)很氣憤的，小學(xué)生的課程就只有那么多，本來(lái)家長(zhǎng)就不急，一宣傳停課不停學(xué)，就把很多家長(zhǎng)的心提上來(lái)了，為什么，不能夠啊，不能輸在起跑線上啊，我不搞人家要搞啊，我孩子不學(xué)，人家學(xué)，這種攀比心里一下就吊起來(lái)了，那網(wǎng)課好不好呢？

  我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于有自覺(jué)學(xué)習(xí)能力和初高中也許有用，他們大了，自覺(jué)了，有理解能力了，這樣促進(jìn)一下還能理解，但是小學(xué)生能這樣嗎？一個(gè)很多連今天穿什么衣服的孩子不能自理的，不知道冷熱的孩子去學(xué)網(wǎng)課？你們覺(jué)得這是不是有點(diǎn)搞笑？這些不說(shuō)了來(lái)看看下面的問(wèn)題:

  1、城里面搞網(wǎng)課，那農(nóng)村的孩子怎么辦？留守兒童怎么辦？有多少農(nóng)村兒童家里網(wǎng)絡(luò)都沒(méi)有開(kāi)通，老人家?guī)е�，說(shuō)句實(shí)在手機(jī)都可能沒(méi)有？那他們?nèi)ツ睦锷险n呢？公平嗎？

  2、城里面那些家里沒(méi)有設(shè)備的家庭怎么辦，用手機(jī)嗎？家長(zhǎng)上班去了怎么辦？再買(mǎi)一套設(shè)備？

  3、雙親職工怎么辦？都上班了，誰(shuí)來(lái)帶，老人家？還是靠自覺(jué)？

  4、沒(méi)有課本，用打印，難道人人都能用打印機(jī)，人人能用文檔？

  5、再說(shuō)了，課程也就是推遲一個(gè)月而已，問(wèn)題很大嗎？

  不要太形式化，這只會(huì)反作用，弊大于利